La Sección 18 aporta propuestas visionarias y con alto sentido social y profesional

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Con el compromiso y la oportunidad de hacer llegar al Congreso de la Unión la voz y el pensamiento de las y los maestros michoacanos, preocupados por el mejoramiento del sistema educativo y los result

04:45 PM 22/06/2019

Morelia, Michoacán, a 21 de junio de 2019.

Quedó probado en el pasado foro regional, celebrado en la ciudad de Guanajuato, Gto., que las y los maestros michoacanos, tienen excelente capacidad de análisis y síntesis sobre las problemáticas que en materia educativa afronta el país, que los trabajadores de la educación en Michoacán tienen propuesta educativa y visión sindical.

Atentos al llamado de la convocatoria nacional emitida y firmada por el Maestro Alfonso Cepeda Salas, Secretario General del SNTE, con fecha 10 de junio, para la realización de los 13 foros regionales de consulta para integrar las Leyes Secundarias de la Reforma Constitucional en materia educativa, las y los integrantes de la Comisión Ejecutiva de la Sección 18, encabezados por el profesor Héctor Astudillo García, acudieron a la sede de la Región VI en la capital guanajuatense.

Con el compromiso y la oportunidad de hacer llegar al Congreso de la Unión la voz y el pensamiento de las y los maestros michoacanos, preocupados por el mejoramiento del sistema educativo y los resultados de la educación pública en México, se incorporaron los asistentes al foro temático apegado a la convocatoria nacional.

Fueron cinco entidades de la República Mexicana las que se dieron cita en esta sede: Michoacán, Guanajuato, San Luis Potosí, Querétaro y Aguascalientes, con la participación de siete secciones sindicales, entre ellas la 18, 13, 42, 26, 52, 24 y la 01, donde se expusieron 21 ponencias, que consideraron tres por cada sección sindical de acuerdo a los temas eje.

Representando a las y los maestros de Michoacán, en el uso del estrado, la maestra Andrea Amaya Martínez, presentó propuestas en el tema Ley General de Educación, con la ponencia titulada "Nuevas políticas públicas educativas inclusivas"; el profesor Daniel Ambriz Mendoza, aportó visiones y propuestas en el tema 2 sobre la Ley del Sistema para la mejora continua de la educación, con la ponencia "La importancia de la evaluación, sus instrumentos, indicadores, parámetros y resultados"; la doctora María Asahar Moreno Sánchez, presentó disertaciones en el tema 3 acerca de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, con la ponencia titulada "La revalorización docente". Todas estructuradas y estudiadas con la responsabilidad profesional y contemplando la visión y experiencias que en las aulas y sesiones de trabajo, las y los maestros del SNTE han manifestado.

El grupo de líderes y ponentes participantes por la sección 18 compartieron la visión de que es mediante la consulta abierta que se fortalece la democracia institucional en materia legislativa de nuestro país, observando que el SNTE y sus agremiados aportan siempre con inteligencia el pensamiento magisterial en cada etapa de la construcción de la nación, con miras de altura y responsabilidad probada.

Con el placer del deber cumplido los objetivos de la convocatoria, las y los asistentes agradecieron las finas atenciones de los organizadores de la sede.