30 de abril: la deuda social con los niños.

Con motivo de la celebración del “Día del Niño”, el pasado 30 de abril, la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), presentó un puntual informe acerca de la situación de la niñez mexicana. Mientras los medios de comunicación hacían alarde subliminal de mercadotecnia para que los niños pasaran ese día muy felices consumiendo productos que, por lo general, los niños poco necesitan pero, sobre todo, que poco estimulan la creatividad de los infantes; y mientras en las escuelas se repetía el ritual de cada año en un acto poco significativo donde los maestros entretienen un rato a los educandos y les endilgan comida chatarra o poco nutritiva (hamburguesas, pizzas, pozole, refrescos embotellados, etc.) y una bolsa de golosinas, las estadísticas acerca de la garantía de los derechos de la infancia en el país hacían agua. De acuerdo con esta importante organización, La tercera parte de la población en México está compuesta por niños, niñas y adolescentes, sin embargo los programas, las políticas públicas y el presupuesto destinado no corresponden a esta proporción de la población nacional. Son grandes rezagos históricos, pues existen más de dos millones de niños y niñas de un año de edad en el país que no han sido registrados, por lo que el acceso a los distintos programas públicos les está negado. Quince de cada mil niños y niñas nacidas vivas mueren anualmente; destacándose el aumento del número de muertes por enfermedades respiratorias en niños y niñas de 0 a 4 años, pasando de una tasa de 28.7 en 2005 a una de 36.1 en 2008. En el caso de la mortalidad por causa externa, ésta se incrementó en seis puntos para el mismo periodo y seis de cada diez niños y niñas no son derechohabientes del sistema de salud, aun considerando a los registrados en el Seguro Popular; y, algo que es penoso y realmente alarmante es que cinco de cada cien mujeres de 15 a 17 años ya son madres; lo que seguramente afectará sus posibilidades de desarrollo social y el ejercicio de derechos básicos como la educación.

El informe menciona que actualmente, siendo obligatoria la Educación Preescolar, sólo se atiende a 4 de cada diez niñas y niños pequeños. En la educación básica los resultados de logro académico en matemáticas y español tampoco son alentadores, en 2009 siete de cada diez alumnos no tienen conocimientos suficientes en español y 8 de cada diez no los tienen en matemáticas. Estas cifras se incrementan en tercero de secundaria donde 8 de cada diez tienen logros insuficientes en español y 9 de cada 10 en matemáticas y 3.3 millones de infantes y adolescentes se encuentran excluidos del derecho a recibir educación.

La infancia mexicana viene acumulando distintas formas de exclusión social que les niega el ejercicio de derechos, por ejemplo: la cantidad de niños y niñas de 12 a 17 años que no estudian ni trabajan, representan 977,898 ciudadanos de acuerdo al censo del 2000. Estas cifras han aumentado a raíz de la reciente crisis económica y ya supera los seis millones de jóvenes que no estudian ni trabajan y sólo 17 de cada 100 niños y niñas tienen acceso a una computadora en casa. Se ha incrementado la criminalización de la infancia a lo largo del país, expresado en diversas medidas dirigidas al combate a las adicciones en niños, niñas y adolescentes, pero que los coloca como el problema mismo; los programas como "Mochila segura" y las "pruebas antidoping" son ejemplos de lo anterior.

En materia de explotación sexual y comercial infantil México ha ratificado prácticamente todos los tratados internacionales en la materia; sin embargo la inexistencia de políticas integrales y de recursos públicos suficientes y específicos dirigidos a enfrentar y combatir esta problemática ha generado un aumento visible, pero aún difícil de cuantificar en prácticamente todo el territorio nacional. Un estudio realizado por UNICEF México y el DIF / Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia estima que más de 16.000 niños en México se dedican a la prostitución (en junio de 2000); un estudio realizado en 2004 por la investigadora Elena Azaola calcula que unos 17.000 niños de menos 18 años de edad son víctimas del comercio sexual en México, el Sistema Nacional de Desarrollo Integral de la Familia (DIF) informó que más de 20.000 menores fueron , víctimas de la prostitución infantil en México en 2005, un incremento desde el año 2000. Fuera de la Ciudad de México s '13.000 niños de la calle , el 95% ya ha tenido al menos un encuentro sexual con un adulto (muchos de ellos a través de la prostitución).

El texto menciona que a pesar de lo hecho en los últimos años, todavía no se cuenta en el país con una adecuada y eficiente legislación que proteja a los niños de todas las formas de explotación sexual, incluida la pedofilia, la trata de personas y los secuestros. Se menciona también de manera destacada cómo la declaración de guerra contra el narcotráfico de parte del gobierno espurio, ha incrementado enormemente las condiciones de violencia e inseguridad que viven niños y niñas. Tan solo en el inicio de este 2010, se calcula la muerte de más de 110 niños, niñas y adolescentes a manos del delito organizado y el propio ejército mexicano. Se calcula que este año han muerto en promedio un niño o niña por día como consecuencia de armas de fuego o hecho violentos.

Por otra parte, la representante del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Susana Sottoli, informó el mismo 30 de abril que el 44% de pobres en el país son niños; lo que significa que la población de 0 a 17 años en situación de pobreza rebasa los de 21.8 millones, de los cuales, de acuerdo con sus datos, 15.7 millones se encuentran en pobreza moderada y el restante en pobreza extrema; además de que 3.6 millones de ellos trabajan, de acuerdo al Módulo sobre Trabajo Infantil de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE 2007). Lo anterior equivale al 12,5% de la población infantil de este mismo rango de edad. De ellos, 1.1 millones son menores de 14 años; es decir, no han cumplido con la edad mínima para trabajar marcada por la Ley Federal del Trabajo.

Este 30 de abril, la realidad se escondió medio del jolgorio y los discursos oficiosos en torno a la niñez mexicana. La política gubernamental en esa materia demostrando una ineficacia a la que solo niegan los discursos. Democratizar la sociedad y la vida pública pasa por la urgente necesidad de otorgar las garantías necesarias para que la niñez reciba y ejerza con plenitud los beneficios a los que tiene derecho. Tener mejores leyes es indispensable, pero ello será igual de ineficaz si no logramos erradicar de raíz el problema pues sin un estado democrático no será posible garantizar su aplicación, como ocurre ahora. Se requiere que la población se informe de manera adecuada de lo que está pasando y se organice para frenar las acciones que atentan contra los derechos de los niños e impiden su total ejercicio. Las escuelas deberían ser un espacio para realizar este tipo de tareas, tanto con los padres de familia y autoridades locales, como con los propios niños y adolescentes. El “Día del Niño” hubiera sido mucho más placentero si en lugar del clásico festejo, los docentes hubieran dado un informe puntual de las acciones realizadas para inculcar estos derechos y ejercerlos en el seno del aula.

30 de abril: la deuda social con los niños.

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