María Chávez presenta reserva a la Reforma Educativa para modificar la figura jurídica

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La propuesta tiene la finalidad de evitar la creación de figuras administrativas que impacten en el presupuesto, donde los niños aprendan y los maestros hagan bien su trabajo.

07:22 PM 25/04/2019

Ciudad de México a 25 de abril de 2019.- La integrante del grupo parlamentario de Morena María Chávez Pérez, presentó esta mañana una reserva a la norma del dictamen que presentaron las comisiones de educación y puntos constitucionales de la LXlV Legislatura, bajo el fundamento a lo dispuesto en los artículos 109 y 100 del reglamento de la Cámara de Diputados.

Con el fin de mejorar el proyecto de decreto de la reforma educativa, donde se derogan con proyecto de decreto diversas disposiciones de los artículos 3°, 71° y 73° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia educativa, la legisladora michoacana presentó una reserva que tiene como fin el mejorar el dictamen que hoy se votó, pues afirmó, “la educación de nuestro país está en crisis y merece un mejor sistema educativo nacional para niños, jóvenes y maestros”.

En dicho dictamen en donde se crea el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación como un organismo descentralizado de la SEP, María Chávez explicó que la evaluación diagnóstica que le corresponderá a dicho instituto no será muy diferente a lo planteado anteriormente si se vuelven a utilizar instrumentos de la iniciativa privada como la prueba PISA y PLANEA, entre otros.

Adicionalmente, el instituto ha incurrido en actos de corrupción como la venta de plazas en Michoacán, donde existen pruebas, pero no se ha querido reconocer. Por tanto, María Chávez planteó la necesidad de modificar su naturaleza jurídica pues además no afectaría a la reforma educativa como tal.

En su intervención en la tribuna, la diputada federal por Michoacán explicó las ventajas del cambio jurídico presentado: “Desconcentrar es un procedimiento administrativo para facilitar la ejecución de las leyes administrativas pero los órganos superiores conservan los poderes de mando, control, decisión y vigilancia, entre otras. No tienen autonomía económica ya que su mantenimiento corre a cargó del presupuesto de egresos de la institución que lo crea. Sus facultades de decisión tienen la finalidad de su actuación”, puntualizó.

“Estamos en un momento decisivo en el que no podemos crear figuras administrativas que impacten en el presupuesto. Luchar por las condiciones idóneas donde un niño aprenda y un maestro haga bien su trabajo, es la que se debe prevalecer”, enfatizó.

Cabe recordar, que la Diputada Federal Chávez Pérez ha solicitado en diferentes momentos de las reuniones de comisiones mencionadas líneas arriba, en que el poder legislativo debe contribuir a presentar todas las pruebas de corrupción en el sistema educativo que se han detectado en los diferentes estados.