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Define Secretaría de Educación acciones estratégicas en escuelas primarias.

Define Secretaría de Educación acciones estratégicas en escuelas primarias.

Durante el ciclo escolar 2014-2015 se aplicará el plan de trabajo del Consejo Técnico Consultivo.
04:42 PM 22/09/2014


Morelia, Michoacán, a 22 de septiembre de 2014.- Mejorar la calidad de la educación es una búsqueda constante y objeto de discusión y análisis en diferentes encuentros, como la Segunda Reunión del Consejo Técnico Consultivo de la Dirección de Educación Primaria de la Secretaría de Educación estatal (SEE), donde se reunieron 48 jefes de sector para conformar la propuesta de seguimiento a acciones que ya se realizan en las escuelas y que forman parte del Plan Anual de Trabajo.

Durante el encuentro, Armando Sepúlveda López, secretario de Educación, exhortó a los jefes de sector a trabajar por el desarrollo pleno de la educación en el nivel Primaria donde dijo, se coordinan esfuerzos para mejorar día a día la implementación de las políticas educativas.

De acuerdo a los lineamientos del Consejo Técnico Consultivo, existen cuatro temas estratégicos de los cuales se desprenden las acciones que se implementan en las escuelas primarias, estos son: el logro de los aprendizajes enfocado a lectura, la escritura y las matemáticas; el abatir el rezago educativo; la aplicación de una normatividad en las escuelas; así como la convivencia sana y pacífica en los planteles.

El Consejo Técnico Consultivo está integrado por el director de Educación Primaria de la SEE, por funcionarios del mismo nivel, además de los 48 jefes de sector del estado; en dicho consejo se llega a los acuerdos necesarios y compromisos para implementar las políticas educativas al interior de las escuelas primarias.

Una de las prioridades del grupo de trabajo que tendrá 10 reuniones a lo largo del ciclo escolar, es la de diseñar la estrategia que permita conocer cómo las escuelas construyen su ruta de mejora, a través de visitas del personal académico de la Dirección de Educación Primaria.


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